Descripción
Descubre un viaje educativo que cambiará la forma en que cuidas del desarrollo infantil! Nuestro «Diplomado en Atención Temprana» es la clave para desbloquear nuevas habilidades, aplicar conocimientos innovadores y marcar una diferencia real en la vida de los más pequeños.
Razones para Elegirnos:
- Flexible y Poderoso: Aprende a tu ritmo, sin comprometer la calidad. Un formato en línea que se adapta a tu vida, con contenido práctico que puedes aplicar de inmediato.
- Impacto Directo: Cada clase te equipa con herramientas prácticas para influir positivamente en el desarrollo de los niños. No es solo educación; es un camino hacia la excelencia en la atención temprana.
Haz del Cuidado Infantil tu Superpoder:
Convierte cada intervención en una oportunidad para construir un futuro más brillante. ¿Estás listo para ser el cambio que el cuidado infantil necesita?
Este diplomado está diseñado para beneficiar a una amplia gama de profesionales de la salud que deseen especializarse y mejorar sus habilidades en el ámbito de la atención temprana y la estimulación integral del desarrollo. Entre los profesionales a los que se dirige este programa se encuentran:
- Pediatras: Para fortalecer su capacidad de evaluar y abordar de manera efectiva las necesidades de desarrollo en la infancia temprana.
- Terapeutas Ocupacionales y Fisioterapeutas: Para enriquecer sus conocimientos sobre el desarrollo motor y las intervenciones terapéuticas específicas para niños pequeños.
- Psicólogos Infantiles: Para comprender mejor los aspectos socioemocionales del desarrollo infantil y perfeccionar las estrategias de intervención.
- Enfermeros Especializados en Pediatría: Para ampliar su comprensión de las necesidades de salud y desarrollo de los niños desde una perspectiva holística.
- Trabajadores Sociales: Para fortalecer sus habilidades en la identificación y apoyo a las familias que enfrentan desafíos en el desarrollo infantil.
- Educadores Especializados en Primera Infancia: Para obtener conocimientos actualizados y prácticos que mejoren su capacidad para estimular el aprendizaje y el desarrollo en entornos educativos.
- Otros Profesionales de la Salud interesados en Atención Temprana: Aquellos que trabajan en campos relacionados y desean ampliar su comprensión y habilidades en el cuidado y la estimulación integral de los niños pequeños.
Este diplomado ofrece una formación integral que beneficia a diversos profesionales de la salud, permitiéndoles colaborar de manera más efectiva en la promoción del desarrollo saludable en la infancia temprana.
TEMA 1: Fundamentos de la Atención Temprana
- CLASE 1: Conceptos Básicos de Atención Temprana
- Definición y Objetivos
- Importancia del Desarrollo Temprano
- Principios Fundamentales
- CLASE 2: Desarrollo Infantil Normal y Variaciones
- Etapas del Desarrollo Infantil
- Variabilidad en el Desarrollo
- Signos de Desarrollo Saludable
- CLASE 3: Factores de Riesgo y Protección
- Identificación de Factores de Riesgo
- Factores de Protección
- Evaluación de Entornos
- CLASE 4: Evaluación del Desarrollo Infantil
- Herramientas de Evaluación
- Observación y Registro
- Evaluación Multidisciplinaria
- CLASE 5: Intervención Temprana y Estimulación Sensorial
- Estrategias de Intervención Temprana
- Estimulación Sensorial en el Desarrollo Infantil
- Adaptaciones y Juguetes Terapéuticos
- CLASE 6: Comunicación y Desarrollo del Lenguaje
- Hitos del Desarrollo del Lenguaje
- Estrategias para Estimular la Comunicación
- Trastornos Comunes del Lenguaje
- CLASE 7: Desarrollo Motor y Habilidades Motoras Gruesas
- Desarrollo Motor en la Infancia
- Actividades para Mejorar Habilidades Motoras Gruesas
- Importancia del Juego
- CLASE 8: Desarrollo de Habilidades Motoras Finas
- Desarrollo de Destrezas Manuales
- Actividades para Mejorar Habilidades Motoras Finas
- Estimulación a Través de Juegos
- CLASE 9: Desarrollo Socioemocional en la Infancia Temprana
- Vínculos Afectivos
- Desarrollo de la Autoestima
- Habilidades Sociales
- CLASE 10: Estrategias de Apoyo Familiar en Atención Temprana
- Involucramiento de la Familia
- Recursos para Padres
- Colaboración con Otros Profesionales
TEMA 2: Evaluación y Diagnóstico en Atención Temprana
- CLASE 1: Proceso de Evaluación Integral
- Definición y Objetivos de la Evaluación
- Métodos y Técnicas de Evaluación
- Colaboración Interdisciplinaria en la Evaluación
- CLASE 2: Herramientas de Evaluación en Atención Temprana
- Escalas de Desarrollo
- Evaluación del Desarrollo Cognitivo y Lingüístico
- Evaluación del Desarrollo Socioemocional
- CLASE 3: Diagnóstico en Atención Temprana
- Interpretación de Resultados
- Clasificación de Trastornos del Desarrollo
- Comunicación del Diagnóstico a los Padres
- CLASE 4: Evaluación Psicométrica en Niños Pequeños
- Aplicación de Pruebas Psicométricas
- Limitaciones y Consideraciones Éticas
- Uso de Herramientas Apropiadas
- CLASE 5: Evaluación del Entorno Familiar
- Impacto del Entorno en el Desarrollo Infantil
- Entrevistas y Cuestionarios para Padres
- Apoyo a las Familias durante la Evaluación
- CLASE 6: Intervenciones Personalizadas según el Diagnóstico
- Diseño de Planes de Intervención
- Adaptaciones Individuales
- Consideraciones Éticas en la Intervención
- CLASE 7: Coordinación con Profesionales Externos
- Colaboración con Especialistas
- Trabajo en Red con Otros Profesionales de la Salud
- Comunicación Efectiva en Equipos Multidisciplinarios
- CLASE 8: Aspectos Éticos en la Evaluación y Diagnóstico
- Principios Éticos en Atención Temprana
- Confidencialidad y Privacidad
- Respeto a los Derechos del Niño y la Familia
- CLASE 9: Evaluación Continua del Progreso
- Monitoreo del Desarrollo a Largo Plazo
- Ajustes en los Planes de Intervención
- Comunicación Regular con los Padres
- CLASE 10: Aspectos Culturales y Diversidad en la Evaluación
- Sensibilidad Cultural en la Evaluación
- Adaptaciones Culturales en la Intervención
- Respeto a la Diversidad Familiar
TEMA 3: Intervención Temprana y Estrategias Terapéuticas
- CLASE 1: Enfoques Terapéuticos en Atención Temprana
- Terapias Conductuales
- Terapias Sensoriales
- Terapias del Habla y Lenguaje
- CLASE 2: Terapia Ocupacional en el Desarrollo Infantil
- Principios y Objetivos de la Terapia Ocupacional
- Actividades Terapéuticas para el Desarrollo Motor
- Adaptaciones en el Entorno
- CLASE 3: Estimulación Cognitiva y Desarrollo del Pensamiento
- Actividades para el Desarrollo Cognitivo
- Estrategias para Estimular la Imaginación
- Juegos Educativos en la Infancia
- CLASE 4: Terapia del Habla y Lenguaje en Atención Temprana
- Evaluación del Lenguaje en Niños Pequeños
- Intervención para Trastornos del Habla y Lenguaje
- Estrategias de Comunicación Aumentativa y Alternativa
- CLASE 5: Estrategias de Estimulación Sensorial y Motora Fina
- Actividades Sensoriales para el Desarrollo
- Estimulación de Habilidades Motoras Finas
- Uso de Juguetes Terapéuticos
- CLASE 6: Tecnología Asistiva y Adaptaciones
- Dispositivos y Herramientas de Tecnología Asistiva
- Adaptaciones Tecnológicas en la Vida Diaria
- Integración de Tecnología en la Intervención
- CLASE 7: Terapia de Juego en Atención Temprana
- Rol del Juego en el Desarrollo Infantil
- Técnicas Terapéuticas a través del Juego
- Juegos que Promueven el Aprendizaje
- CLASE 8: Estrategias para el Desarrollo Socioemocional
- Actividades para Fomentar Relaciones Sociales
- Manejo de Emociones en Niños Pequeños
- Juego Cooperativo y Colaborativo
- CLASE 9: Abordaje de Problemas de Conducta en la Infancia
- Identificación de Problemas de Conducta
- Técnicas para la Modificación de Conducta
- Colaboración con Padres en Estrategias de Manejo
- CLASE 10: Planificación de Transiciones y Continuidad en la Atención Temprana
- Transiciones entre Etapas de Intervención
- Coordinación con Educación Preescolar
- Importancia de la Continuidad en el Cuidado
TEMA 4: Colaboración Interdisciplinaria en Atención Temprana
- CLASE 1: Importancia de la Colaboración en Atención Temprana
- Beneficios de la Colaboración Interdisciplinaria
- Mejora de Resultados para el Desarrollo Infantil
- Enfoque Holístico en la Atención Temprana
- CLASE 2: Roles y Responsabilidades de los Profesionales de la Salud
- Definición de Roles en Equipos Interdisciplinarios
- Colaboración entre Terapeutas, Psicólogos y Otros Profesionales
- Coordinación de Esfuerzos para Mejores Resultados
- CLASE 3: Involucramiento de los Padres en la Colaboración
- Importancia de la Participación de los Padres
- Comunicación Efectiva con los Padres
- Colaboración en la Toma de Decisiones
- CLASE 4: Reuniones de Equipos Multidisciplinarios
- Organización y Estructura de Reuniones
- Análisis de Casos y Planificación Conjunta
- Seguimiento de Progresos y Ajustes en la Intervención
- CLASE 5: Estrategias para una Comunicación Efectiva
- Herramientas de Comunicación en Equipos de Atención Temprana
- Resolución de Conflictos en Equipos Interdisciplinarios
- Fomento de un Ambiente Colaborativo
- CLASE 6: Integración de Evaluaciones y Observaciones
- Coordinación de Evaluaciones de Diferentes Profesionales
- Análisis Conjunto de Observaciones
- Formulación de Planes de Intervención Integrados
- CLASE 7: Colaboración con Servicios Comunitarios
- Relación con Organizaciones y Recursos Comunitarios
- Coordinación de Servicios Externos
- Promoción de una Red Integral de Apoyo
- CLASE 8: Enfoque Holístico en el Desarrollo Infantil
- Consideración de Aspectos Físicos, Emocionales y Sociales
- Evaluación Integral del Niño
- Desarrollo de Planes de Intervención Personalizados
- CLASE 9: Resolución de Conflictos en Equipos de Atención Temprana
- Identificación y Manejo de Conflictos Interprofesionales
- Estrategias para la Resolución de Desacuerdos
- Mantenimiento de un Ambiente Colaborativo
- CLASE 10: Promoción de la Continuidad del Cuidado entre Profesionales
- Transferencia de Información entre Etapas de Cuidado
- Coordinación en Transiciones de Servicios
- Garantizar una Atención Continua y Coherente
TEMA 5: Desarrollo Cognitivo en la Infancia Temprana
- CLASE 1: Fundamentos del Desarrollo Cognitivo Infantil
- Etapas del Desarrollo Cognitivo
- Teorías Clave en el Desarrollo Cognitivo
- Importancia de la Estimulación Cognitiva Temprana
- CLASE 2: Desarrollo de la Percepción y Atención Infantil
- Desarrollo de los Sentidos
- Atención Selectiva en la Infancia
- Factores que Influyen en la Percepción y Atención
- CLASE 3: Desarrollo de la Memoria y Procesamiento de la Información
- Evolución de la Memoria en Niños Pequeños
- Procesos de Almacenamiento y Recuperación
- Estrategias para Mejorar la Memoria Infantil
- CLASE 4: Pensamiento Creativo y Resolución de Problemas en la Infancia
- Estimulación del Pensamiento Creativo
- Desarrollo de Habilidades de Resolución de Problemas
- Fomento del Pensamiento Crítico
- CLASE 5: Desarrollo del Lenguaje y Conexiones Cognitivas
- Interacción entre Desarrollo Cognitivo y del Lenguaje
- Estimulación del Lenguaje para Mejorar la Cognición
- Juegos y Actividades que Favorecen Ambos Aspectos
- CLASE 6: Desarrollo del Razonamiento y Habilidades de Aprendizaje
- Desarrollo de Habilidades de Razonamiento
- Estrategias para Mejorar las Habilidades de Aprendizaje
- Conexiones entre la Cognición y el Éxito Escolar
- CLASE 7: Influencia de la Tecnología en el Desarrollo Cognitivo
- Impacto de Dispositivos Electrónicos en Niños Pequeños
- Uso Beneficioso y Responsable de la Tecnología
- Recomendaciones para Padres y Cuidadores
- CLASE 8: Factores Ambientales en el Desarrollo Cognitivo Infantil
- Rol del Entorno en el Desarrollo Cognitivo
- Estimulación Ambiental y Cognitiva
- Estrategias para Ambientes Enriquecedores
- CLASE 9: Detección de Problemas en el Desarrollo Cognitivo
- Señales de Posibles Problemas Cognitivos
- Evaluación y Diagnóstico de Desafíos Cognitivos
- Intervenciones Personalizadas
- CLASE 10: Estrategias de Estimulación Cognitiva en el Hogar y en la Escuela
- Actividades para Estimular el Desarrollo Cognitivo
- Integración de Estrategias en Entornos Educativos
- Colaboración con Padres para la Continuidad en el Hogar
TEMA 6: Desarrollo del Lenguaje en la Infancia Temprana
- CLASE 1: Etapas del Desarrollo del Lenguaje Infantil
- Prelingüística y Etapa de Balbuceo
- Desarrollo de la Fonología y Morfosintaxis
- Adquisición del Vocabulario
- CLASE 2: Factores que Influyen en el Desarrollo del Lenguaje
- Factores Genéticos y Ambientales
- Rol del Cuidador en el Desarrollo del Lenguaje
- Importancia de las Interacciones Sociales
- CLASE 3: Trastornos del Desarrollo del Lenguaje
- Identificación de Posibles Trastornos
- Evaluación y Diagnóstico
- Intervenciones Específicas para Trastornos del Lenguaje
- CLASE 4: Estimulación del Lenguaje en Ambientes Bilingües
- Desarrollo del Lenguaje en Niños Bilingües
- Estrategias para Promover la Competencia en Dos Idiomas
- Consideraciones Culturales en la Estimulación del Lenguaje
- CLASE 5: Herramientas y Estrategias para Mejorar la Expresión Verbal
- Actividades para Desarrollar la Expresión Oral
- Uso de Cuentos y Narrativas en el Desarrollo del Lenguaje
- Juegos que Favorecen la Expresión Verbal
- CLASE 6: Fomento de la Comprensión Auditiva y del Vocabulario
- Estrategias para Mejorar la Comprensión Auditiva
- Ampliación del Vocabulario en la Infancia
- Integración de Técnicas Lúdicas en la Educación del Vocabulario
- CLASE 7: Desarrollo de Habilidades de Lectoescritura en la Infancia Temprana
- Estimulación de la Prelectura y Preescritura
- Estrategias para Desarrollar Habilidades de Escritura
- Importancia de la Lectura Compartida
- CLASE 8: Intervención Temprana en Problemas del Habla y Lenguaje
- Identificación de Problemas del Habla y Lenguaje
- Planificación de Intervenciones Individualizadas
- Colaboración con Terapeutas del Habla y Lenguaje
- CLASE 9: Uso de Tecnología en el Desarrollo del Lenguaje
- Aplicaciones y Recursos Tecnológicos
- Integración de la Tecnología en Terapias del Lenguaje
- Consideraciones Éticas y Beneficios
- CLASE 10: Promoción de un Ambiente Lingüístico Enriquecido en el Hogar
- Consejos para Padres en el Desarrollo del Lenguaje
- Fomento de la Conversación y la Lectura en el Hogar
- Estrategias para Integrar el Lenguaje en Actividades Cotidianas
TEMA 7: Desarrollo Motor en la Infancia Temprana
- CLASE 1: Fundamentos del Desarrollo Motor Infantil
- Etapas del Desarrollo Motor
- Importancia de las Habilidades Motoras en la Infancia
- Vinculación con Otros Aspectos del Desarrollo
- CLASE 2: Desarrollo de Habilidades Motoras Gruesas
- Logros en el Desarrollo Motor Grueso
- Actividades para Mejorar la Coordinación y Equilibrio
- Desarrollo de la Marcha y la Corrida
- CLASE 3: Desarrollo de Habilidades Motoras Finas
- Progresión en el Desarrollo de Habilidades Manuales
- Actividades para Mejorar la Precisión y Destreza
- Coordinación Mano-Ojo en la Infancia
- CLASE 4: Importancia del Juego en el Desarrollo Motor
- Rol del Juego en el Desarrollo Físico
- Juegos y Actividades para Estimular el Desarrollo Motor
- Incorporación del Juego en Programas Educativos
- CLASE 5: Adaptaciones y Juguetes Terapéuticos en el Desarrollo Motor
- Utilidad de Juguetes Terapéuticos en la Rehabilitación
- Adaptaciones para Niños con Dificultades Motoras
- Estrategias para Incorporar Juguetes Terapéuticos en el Hogar
- CLASE 6: Estimulación Sensorial y Desarrollo Motor
- Importancia de la Estimulación Sensorial
- Actividades Sensoriales para Mejorar el Desarrollo Motor
- Vinculación con el Desarrollo Cognitivo y Emocional
- CLASE 7: Estrategias para Mejorar la Coordinación Bilateral
- Actividades para Desarrollar la Coordinación de Ambas Manos
- Importancia de la Coordinación Bilateral en la Vida Diaria
- Enfoques Terapéuticos para Mejorar la Coordinación
- CLASE 8: Desarrollo de la Motricidad Gruesa en Ambientes al Aire Libre
- Beneficios del Juego al Aire Libre en el Desarrollo Motor
- Actividades al Aire Libre para Mejorar la Motricidad Gruesa
- Creación de Entornos Seguros y Estimulantes
- CLASE 9: Abordaje de Retrasos o Dificultades en el Desarrollo Motor
- Identificación de Posibles Retrasos
- Evaluación y Diagnóstico de Problemas Motores
- Intervenciones y Terapias Específicas
- CLASE 10: Colaboración con Terapeutas Ocupacionales y Fisioterapeutas
- Rol de Profesionales en Terapia Ocupacional y Fisioterapia
- Trabajo en Equipo para Mejorar el Desarrollo Motor
- Planificación de Sesiones Colaborativas
TEMA 8: Desarrollo Socioemocional en la Infancia Temprana
- CLASE 1: Fundamentos del Desarrollo Socioemocional Infantil
- Importancia de las Competencias Socioemocionales
- Vínculo entre Desarrollo Socioemocional y Salud Mental
- Desarrollo de la Empatía y Conciencia Emocional
- CLASE 2: Formación de Vínculos Afectivos en la Infancia
- Rol de las Relaciones Tempranas en el Desarrollo
- Importancia del Apego Seguro
- Estrategias para Fomentar Vínculos Positivos
- CLASE 3: Desarrollo de la Autoestima y Confianza en sí Mismo
- Construcción de la Autoimagen en la Infancia
- Fomento de la Confianza y Seguridad
- Prevención de Problemas de Autoestima
- CLASE 4: Desarrollo de Habilidades Sociales en Niños Pequeños
- Aprendizaje de Normas Sociales y Comportamiento
- Juegos y Actividades para Mejorar Habilidades Sociales
- Importancia del Juego Cooperativo
- CLASE 5: Manejo de Emociones en la Infancia Temprana
- Reconocimiento y Regulación Emocional
- Estrategias para Enseñar Manejo de Emociones
- Apoyo en Situaciones de Estrés y Angustia
- CLASE 6: Desarrollo de la Empatía y Comprensión del Otro
- Fomento de la Empatía desde una Edad Temprana
- Actividades para Desarrollar la Comprensión del Otro
- Importancia de la Perspectiva Social
- CLASE 7: Influencia del Juego en el Desarrollo Socioemocional
- Papel del Juego en la Expresión Emocional
- Juegos que Promueven Colaboración y Comunicación
- Creación de Ambientes de Juego Positivos
- CLASE 8: Estrategias para Manejar Conflictos en la Infancia
- Enseñanza de Habilidades de Resolución de Conflictos
- Rol de los Adultos en la Mediación
- Prevención de Comportamientos Agresivos
- CLASE 9: Apoyo a Niños con Dificultades Socioemocionales
- Identificación de Posibles Problemas
- Intervenciones Personalizadas
- Colaboración con Familias y Otros Profesionales
- CLASE 10: Integración de Programas Socioemocionales en Entornos Educativos
- Diseño e Implementación de Programas Socioemocionales
- Colaboración con Educadores y Padres
- Evaluación Continua y Ajustes en los Programas
TEMA 9: Evaluación y Diagnóstico en Atención Temprana
- CLASE 1: Proceso de Evaluación Integral en Atención Temprana
- Definición y Objetivos de la Evaluación
- Métodos y Técnicas de Evaluación
- Colaboración Interdisciplinaria en la Evaluación
- CLASE 2: Herramientas de Evaluación en Atención Temprana
- Escalas de Desarrollo
- Evaluación del Desarrollo Cognitivo y Lingüístico
- Evaluación del Desarrollo Socioemocional
- CLASE 3: Diagnóstico en Atención Temprana
- Interpretación de Resultados
- Clasificación de Trastornos del Desarrollo
- Comunicación del Diagnóstico a los Padres
- CLASE 4: Evaluación Psicométrica en Niños Pequeños
- Aplicación de Pruebas Psicométricas
- Limitaciones y Consideraciones Éticas
- Uso de Herramientas Apropiadas
- CLASE 5: Evaluación del Entorno Familiar
- Impacto del Entorno en el Desarrollo Infantil
- Entrevistas y Cuestionarios para Padres
- Apoyo a las Familias durante la Evaluación
- CLASE 6: Intervenciones Personalizadas según el Diagnóstico
- Diseño de Planes de Intervención
- Adaptaciones Individuales
- Consideraciones Éticas en la Intervención
- CLASE 7: Coordinación con Profesionales Externos
- Colaboración con Especialistas
- Trabajo en Red con Otros Profesionales de la Salud
- Comunicación Efectiva en Equipos Multidisciplinarios
- CLASE 8: Aspectos Éticos en la Evaluación y Diagnóstico
- Principios Éticos en Atención Temprana
- Confidencialidad y Privacidad
- Respeto a los Derechos del Niño y la Familia
- CLASE 9: Evaluación Continua del Progreso
- Monitoreo del Desarrollo a Largo Plazo
- Ajustes en los Planes de Intervención
- Comunicación Regular con los Padres
- CLASE 10: Aspectos Culturales y Diversidad en la Evaluación
- Sensibilidad Cultural en la Evaluación
- Adaptaciones Culturales en la Intervención
- Respeto a la Diversidad Familiar
TEMA 10: Intervención Temprana y Estrategias Terapéuticas en Atención Temprana
- CLASE 1: Enfoques Terapéuticos en Atención Temprana
- Terapias Conductuales
- Terapias Sensoriales
- Terapias del Habla y Lenguaje
- CLASE 2: Terapia Ocupacional en el Desarrollo Infantil
- Principios y Objetivos de la Terapia Ocupacional
- Actividades Terapéuticas para el Desarrollo Motor
- Adaptaciones en el Entorno
- CLASE 3: Estimulación Cognitiva y Desarrollo del Pensamiento
- Actividades para el Desarrollo Cognitivo
- Estrategias para Estimular la Imaginación
- Juegos Educativos en la Infancia
- CLASE 4: Terapia del Habla y Lenguaje en Atención Temprana
- Evaluación del Lenguaje en Niños Pequeños
- Intervención para Trastornos del Habla y Lenguaje
- Estrategias de Comunicación Aumentativa y Alternativa
- CLASE 5: Estrategias de Estimulación Sensorial y Motora Fina
- Actividades Sensoriales para el Desarrollo
- Estimulación de Habilidades Motoras Finas
- Uso de Juguetes Terapéuticos
- CLASE 6: Tecnología Asistiva y Adaptaciones
- Dispositivos y Herramientas de Tecnología Asistiva
- Adaptaciones Tecnológicas en la Vida Diaria
- Integración de Tecnología en la Intervención
- CLASE 7: Terapia de Juego en Atención Temprana
- Rol del Juego en el Desarrollo Infantil
- Técnicas Terapéuticas a través del Juego
- Juegos que Promueven el Aprendizaje
- CLASE 8: Estrategias para el Desarrollo Socioemocional
- Actividades para Fomentar Relaciones Sociales
- Manejo de Emociones en Niños Pequeños
- Juego Cooperativo y Colaborativo
- CLASE 9: Abordaje de Problemas de Conducta en la Infancia
- Identificación de Problemas de Conducta
- Técnicas para la Modificación de Conducta
- Colaboración con Padres en Estrategias de Manejo
- CLASE 10: Planificación de Transiciones y Continuidad en la Atención Temprana
- Transiciones entre Etapas de Intervención
- Coordinación con Educación Preescolar
- Importancia de la Continuidad en el Cuidado
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