Descripción
Indudablemente, la capacitación en trastornos del espectro autista (TEA) es fundamental para profesionales de la salud. Con nuestro diplomado de 200 horas en modalidad en línea asíncrona, ofrecemos una oportunidad única para adquirir conocimientos especializados sin comprometer tu agenda.
Características destacadas:
- Contenido Profundo y Actualizado: Nuestro programa aborda exhaustivamente los aspectos más relevantes de los trastornos del espectro autista, basándose en la investigación más reciente.
- Metodología Asincrónica: Diseñado para adaptarse a tu ritmo de vida, puedes acceder al contenido en cualquier momento y desde cualquier lugar. La flexibilidad temporal no compromete la calidad de la enseñanza.
- Interacción Personalizada: Aunque el curso es en línea, fomentamos la interacción entre estudiantes y profesores a través de plataformas especializadas, garantizando un aprendizaje enriquecedor y personalizado.
- Evaluación Rigurosa: Contamos con una evaluación continua que garantiza la asimilación de los conocimientos adquiridos y asegura la calidad del aprendizaje.
- Certificación Reconocida: Al completar exitosamente el diplomado, obtendrás una certificación que respalda tus habilidades y conocimientos en el campo de los trastornos del espectro autista.
Inscríbete ahora y forma parte de una comunidad comprometida con la excelencia en el cuidado de personas con TEA. Amplía tus habilidades profesionales y contribuye significativamente al bienestar de quienes necesitan apoyo especializado. ¡Te esperamos en esta experiencia educativa de alto nivel!.
Módulo 1: Introducción a los Trastornos del Espectro Autista (TEA)
1.1. Definición y clasificación de TEA
1.2. Epidemiología y prevalencia
1.3. Etiología y factores de riesgo
1.4. Diagnóstico y evaluación inicial
1.5. Enfoques de intervención temprana
1.6. Comunicación y lenguaje en TEA
1.7. Estrategias de intervención conductual
Módulo 2: Desarrollo Neurobiológico y Cognitivo en TEA
2.1. Fundamentos neurobiológicos de TEA
2.2. Desarrollo cognitivo en TEA
2.3. Teorías del procesamiento sensorial
2.4. Comorbilidades frecuentes
2.5. Evaluación neuropsicológica
2.6. Educación inclusiva y adaptaciones curriculares
2.7. Apoyo familiar y social
Módulo 3: Terapias Alternativas y Complementarias
3.1. Musicoterapia y TEA
3.2. Terapia ocupacional
3.3. Equinoterapia
3.4. Intervenciones basadas en tecnología
3.5. Evaluación de la efectividad de terapias alternativas
3.6. Transición a la vida adulta
3.7. Investigación y desarrollo en TEA
Módulo 4: Aproximación a Víctimas con TEA en Accidentes Viales
4.1. Conocimiento del TEA y respuesta inicial
4.2. Protocolos de atención específicos
4.3. Coordinación con servicios de emergencia
4.4. Apoyo psicológico y emocional
4.5. Adaptaciones en el proceso legal
4.6. Aproximación del personal de emergencias en accidentes en la vía pública
4.7. Aproximación del personal de emergencias en situaciones de desastres
Módulo 5: Aproximación del Personal de Emergencias en Situaciones de Agitación Psicomotor
5.1. Reconocimiento de la agitación psicomotora
5.2. Técnicas de aproximación segura
5.3. Manejo de situaciones de crisis
5.4. Colaboración interdisciplinaria
5.5. Evaluación y seguimiento post-intervención
5.6. Estrategias de autocuidado para el personal de emergencias
5.7. Evaluación de la efectividad de intervenciones en agitación psicomotora
Módulo 6: Evaluación y Diagnóstico Diferencial en TEA
6.1. Instrumentos de evaluación en TEA
6.2. Diagnóstico diferencial con otras condiciones
6.3. Evaluación multidisciplinaria
6.4. Estrategias de evaluación adaptadas
6.5. Informes y comunicación de resultados
6.6. Aspectos éticos en la evaluación
6.7. Evaluación continua y seguimiento del progreso
Módulo 7: Estrategias Avanzadas de Intervención Conductual
7.1. Análisis funcional del comportamiento
7.2. Diseño de programas individualizados
7.3. Estrategias para la generalización de habilidades
7.4. Manejo de crisis en intervención conductual
7.5. Implementación de intervenciones basadas en evidencia
7.6. Evaluación de la calidad de las intervenciones
7.7. Colaboración con equipos multidisciplinarios
Módulo 8: Avances en Tecnología Asistiva para TEA
8.1. Herramientas tecnológicas para la comunicación
8.2. Aplicaciones y software especializado
8.3. Dispositivos de asistencia sensorial
8.4. Tecnología adaptativa en la educación
8.5. Impacto de la inteligencia artificial en la intervención
8.6. Evaluación de la eficacia de la tecnología asistiva
8.7. Tendencias futuras en tecnología para TEA
Módulo 9: Promoción de la Autonomía y Vida Independiente
9.1. Desarrollo de habilidades de vida diaria
9.2. Programas de entrenamiento en habilidades sociales
9.3. Estrategias para la participación comunitaria
9.4. Apoyo en la toma de decisiones
9.5. Adaptaciones en el entorno para la vida independiente
9.6. Evaluación de la calidad de vida
9.7. Evaluación y ajuste de planes de autonomía
Módulo 10: Desafíos Éticos y Legales en la Intervención con Personas con TEA
10.1. Principios éticos en la atención a personas con TEA.
10.2. Consideraciones legales en la intervención y tratamiento.
10.3. Consentimiento informado y toma de decisiones.
10.4. Confidencialidad y privacidad en el contexto de TEA.
10.5. Responsabilidad profesional y rendición de cuentas.
10.6. Aspectos éticos y legales específicos en situaciones de emergencia.
10.7. Reflexión sobre dilemas éticos comunes y su resolución en el ámbito de TEA.
Módulo 11: Introducción al TEA para Personal de Primera Respuesta Médica
11.1. Conocimientos básicos sobre el TEA
11.2. Reconocimiento de signos y comportamientos específicos
11.3. Estrategias de comunicación inicial
11.4. Colaboración con familiares y cuidadores
11.5. Primeros pasos en situaciones de emergencia con personas con TEA
11.6. Adaptaciones en el manejo de lesiones y atención médica
11.7. Evaluación de la efectividad de la intervención en situaciones de emergencia.
Módulo 12: Intervención Inicial y Seguridad en Escenas de Emergencia con Personas con TEA
12.1. Evaluación del entorno en situaciones de emergencia
12.2. Estrategias de aproximación segura
12.3. Manejo de comportamientos desafiantes en el contexto de emergencias
12.4. Coordinación con otros servicios de emergencia y profesionales
12.5. Protocolos específicos para la atención inicial de personas con TEA
12.6. Evaluación de la seguridad y estabilidad emocional del individuo
12.7. Comunicación efectiva con otros miembros del equipo de respuesta.
Módulo 13: Herramientas de Comunicación y Coordinación en Situaciones de Emergencia con Personas con TEA
13.1. Uso de sistemas alternativos de comunicación en situaciones de crisis
13.2. Estrategias para la comunicación efectiva con personas con TEA
13.3. Coordinación con servicios médicos y de rescate
13.4. Desarrollo de planes de comunicación en escenarios de emergencia
13.5. Evaluación de la calidad de la comunicación durante situaciones de crisis
13.6. Rol del personal de primera respuesta en la coordinación interdisciplinaria
13.7. Evaluación de la eficacia de las estrategias de comunicación.
Módulo 14: Técnicas de Calmado y Manejo de Estrés para el Personal de Primera Respuesta en Situaciones con Personas con TEA
14.1. Técnicas de calma y contención
14.2. Manejo del estrés en situaciones de emergencia con personas con TEA
14.3. Estrategias para mantener la seguridad del personal y del individuo
14.4. Apoyo psicológico a las personas con TEA y sus familias en situaciones de crisis
14.5. Desarrollo de habilidades de resiliencia para el personal de primera respuesta
14.6. Evaluación del impacto emocional de situaciones de emergencia
14.7. Estrategias de autocuidado para el personal de primera respuesta.
Módulo 15: Evaluación Post-Intervención y Seguimiento del Proceso de Recuperación
15.1. Evaluación del impacto de la intervención en la salud y bienestar del individuo con TEA
15.2. Seguimiento del proceso de recuperación a corto y largo plazo
15.3. Colaboración con servicios de apoyo continuo
15.4. Evaluación de adaptaciones necesarias en el plan de atención a largo plazo
15.5. Comunicación efectiva con profesionales de la salud a largo plazo
15.6. Desarrollo de estrategias para el apoyo continuo de personas con TEA y sus familias
15.7. Evaluación de la efectividad global del personal de primera respuesta en situaciones de emergencia con personas con TEA.
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